开元百人牛牛app-华夏新闻网

                                                              开元百人牛牛app:人民日报:人脸识别进课堂 纪律是手段而不是目的-华夏新闻网

                                                              最新资讯 2019年09月16日 23:40

                                                              人民日报:人脸识别进课堂 纪律是手段而不是目的-华夏新闻网

                                                              人民日报:人脸识别进课堂 纪律是手段而不是目的-华夏新闻网

                                                              【奔驰女车主违约】

                                                              拥抱潮流△♂∵,为教育插上智能化的翅膀无可厚非♂⊿∴。宿舍刷脸门禁、图书馆刷脸借阅??,将金融领域成熟的技术迁移到校园内□⊿⊙,的确可以提升效率、便利生活┊。有高校利用学生刷卡吃饭的大数据“精准扶助”:每个月在食堂吃饭超过60顿、平均每顿饭花费低于7元的学生♂△,无需申请和证明〇♂▽,甚至在不知情的情况下就能获得补贴〇△。这样的做法♀,既保证了扶助的必要性♀﹡∵,也保护了学生的自尊心♂﹡,的确能让人感受到科技的人文温度〇。

                                                              课堂需要有纪律〇⊙,这是毋庸置疑的┊∴。不过□∟,更要看到的是♂,纪律只是达到教育效果的一种手段〇,而不是目的本身〇?∴。很多人都有小时候上课要“背着手”的记忆⊿∵,之所以要背着手□,也是为了让注意力容易分散的孩子们↑,能把注意力集中于课程本身∴。换个角度看⌒▽,即便是背着手了﹡┊,如果仍然是“神游天外”⊿∴,教育的目的同样没有达到◇△,背着手也失去了意义♂♀。

                                                              这正是:捧着一颗心来⌒♀☆,不带半根草去⊙。技术确可加持∟□,深情实乃必须◇?。声明:新浪网独家稿件﹡,未经授权禁止转载∵⊙↑。 -->

                                                              正如有学者所说♀〇▽,教育不是工业化的标准生产∵,而是农业化的栽培启蒙⊙π。用技术协助科学管理固然可能有一时的效果⊿☆↑,但因材施教、以心换心♂,才能更懂学生﹡♀,也更接近教育的本质⊙。毕竟⊿□﹡,无论科学如何昌明π,精准但冰冷的气象分析π,永远敌不过大雨倾盆时有人为你撑开一把温暖的伞⌒π。

                                                              以人脸识别进行监督↑△♂,其实也是一个道理∟♂♂。能让人“身在课堂”⊙,却难以让人“心在课堂”;能管住不玩小动作⊙,却管不住精神不开小差♀⊿♀。这么看来∟♀♂,改进技术未必是提升教育质量的唯一答案∴⊙☆。想让同学们更加专注∵∟□,课堂纪律与轻松氛围缺一不可、有价值的内容和有趣味的讲解相辅相成☆♀。

                                                              开元百人牛牛app

                                                              在教育领域△◇∵,技术怎么用♂┊┊,最终还是在人们如何理解教育、理解技术♂。比如∵⊙,在教室内安装人脸识别设备♂□,刷脸签到甚至分析情绪、听讲情况等☆,就并未赢得一致的较好⌒﹡?。应该说∟∴﹡,这样的方式﹡,对于评估教学质量、改进教学方式⌒,有一定的好处♂∵△。比如?△□,对于那些学生“开小差”较多的课堂?∴┊,学校和教师可能得想想问题出在哪里☆∟。但如果仅仅把这当做一种规范手段、当做一种纪律约束∟∴,恐怕就不一定能达到既定的目的了♂♂☆。

                                                              说到这里♂∟☆,笔者想起了一则旧闻:今年5月▽,有学校开展宿管阿姨“人脸识别”大赛♂。90%的阿姨都能够在几秒内从30名随机选出的学生里⊿〇,准确地认出住在本楼栋的孩子↑。“他每次路过都会跟我问好”﹡,“他经常到楼下来借钥匙”……有流行歌曲唱道⊿◇▽,“每次我想更懂你┊,我们却更有距离”∟。要更懂学生、更懂教育〇,点滴在心头的全情投入♂↑〇,恐怕是比技术更好的美妙言语♂。

                                                              开元百人牛牛app

                                                              这听上去像是给“开小差”打掩护▽⌒,但其实早在几十年前↑☆,便有人从科学的角度﹡∵∵,论证如何才能让个人保持最大的活力与积极的态度∴∟〇。1924年♂∟,心理学家梅奥在芝加哥郊外的霍桑工厂∟,受托开启一场实验△。实验的结果显示♀,在一个监控严格、奖惩分明的工厂里♂┊,很多人效率低下、愤愤不平;而在允许工人们结成小组、就生产自由建言的环境中□⌒⊙,工作反而更有效率π☆。这给人启示♀⊿〇,人不是机器↑,而是社会关系的总和☆?,容易受外部环境影响⌒。即便每个人都是趋利避害的理性个体♀△⊙,但利益所影响的毕竟只是外部行为;只有让每个人都更有存在感∵▽?,创造轻松、满意的环境☆∴□,才能激发更多活力和创造力▽?⊿。这在某种程度上也正像是我们所说的:团结、紧张、严肃、活泼□。

                                                              作者:杨翘楚每所学校都想更懂学生〇◇♂,但有些用科技武装到牙齿的方案未必能获得一致认可♂△♂。开学季▽,一些学校的“智能化”∟◇∵,引发了不少关注﹡∵。受党报评论君的邀请♀﹡,我们今天就来聊聊□♂⊿,技术该如何加持教育◇?,才能起到1+1>2的效果♀。

                                                              上一页: 钱江晚报:共享汽车带病上路,安全漏洞岂能无视 下一页: 金正大66亿预付款“疑云密布” 多数无实际货物入库
                                                              热门推荐更多>>
                                                              名人推荐
                                                              中国名人 世界名人 成功人士 企业家 科学家 军事家 运动员 文学家 明星 设计师 艺人 数学家 天文学家 哲学家 思想家
                                                              相关阅读更多>>
                                                              网站首页 | 电脑版
                                                              开元百人牛牛app-移动版